为深入弘扬教育家精神，扎实推进学习型社会建设，留存终身教育办学文脉，近日，继续教育学院组织开展老教师口述历史采集活动。学院退休老教师、在岗中青年教师、学生代表齐聚一堂，在面对面的交流对话中回望办学来路、传承育人使命，以口述史料为载体，做好继续教育精神的接续传递。

继续教育是构建泛在可及终身教育体系的重要一环，也是助力全民学习、服务共同富裕的重要阵地。几十年来，浙江理工大学继续教育学院一代代教育工作者扎根成人教育、社会培训一线，见证着我省终身教育事业不断向前发展。活动现场，退休老教师缓缓翻开记忆，深情讲述学院发展历程中的难忘故事：从早期办学条件有限、送教基层、开拓学历继续教育，到探索非学历培训、面向社区和职工开展公益技能服务，一桩桩往事鲜活生动。

“那时候条件简陋，但大家心里认准一件事：继续教育就是给愿意学习的人机会，帮普通人靠学习提升自己。”一位老教师在现场分享，当年团队克服交通、场地等诸多困难，坚持把课堂送到基层，让更多学习者拥有提升自我的渠道。质朴的话语，道出一代代继教人不变的坚守。

在场的中青年教师认真聆听，结合当前继续教育提质转型、合规办学、面向基层开展普惠教育服务等工作，向前辈们虚心请教学习经验。青年教师们纷纷表示，将传承这份育人情怀，坚守办学质量底线，持续打造接地气、有实效的继续教育项目，把优质学习资源送到群众身边。

活动中，同学们也一边记录故事，一边聆听前辈解读继续教育的价值，在史料采集的过程中读懂终身学习的意义，以青年视角留存学院办学记忆，成为继教文脉的记录者与传者。

一段口述，一段历史；一份坚守，一脉相传。下一步，学院将系统梳理、妥善归档本次采集的口述史料，把前辈们的办学理念、育人情怀转化为推动继续教育高质量发展的动力。